РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ
ОРЛОВСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра философии и отечественной истории
Р Е Ф Е Р А Т
по философии на тему:
«Информатизация как механизм социального управления
(философский аспект)»
Выполнил: аспирант А.В. Юрасов
Рецензент: док. филос. наук
А.М. Старостенко
ОРЕЛ 2004
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Понятие, теоретические основы, взгляды философов на проблему
информатизации………………………………………………………………….5
2. Информационное общество: сущность, тенденции, проблемы развития
развития………………………………………………………………………….18
3. Современное состояние информатизации в России и перспективы
её развития………………………………………………………………….…...33
Заключение……………………………………………………………………...51
Список использованных источников………………………………………….54
ВВЕДЕНИЕ
Рубеж тысячелетий совпал с переходом к третьей – после аграрной и
индустриальной – стадии цивилизации, которую обычно обозначают как
«информационное общество». В последние годы информация стала одним из
важнейших управленческих ресурсов, наряду с ресурсами человеческими,
финансовыми, материальными. В складывающемся сегодня типе цивилизации –
информационной цивилизации – информация становится стратегическим ресурсом
общества. Её производство и потребление составляют необходимую основу
эффективного функционирования и развития всех сфер жизни общества, и,
прежде всего, его экономики. В современных условиях право на информацию и
доступ к ней имеют жизненную ценность для всех членов общества.
Возрастающая роль информации в жизни общества явилась предметом
научного осмысления. Были выдвинуты различные теории, объясняющие её роль,
место и значение в жизни общества, наиболее популярными из которых являются
теории постиндустриального и информационного общества.
Во многих публикациях последнего времени одним из ключевых
становится тезис о том, что мир вступает в новую эру – информационную, в
век электронной экономической деятельности, сетевых сообществ и организаций
без границ. Все авторы едины в том, что приход нового времени радикально
изменит экономические и социальные стороны жизни общества.
Концепция информационного общества разрабатывалась на протяжении
многих лет учеными философами, которые так и не пришли к единому мнению о
том, что первично в их исторической концепции – духовная либо материальная
сфера. Все они рассматривали информационное общество с какой-то одной
стороны – либо с экономической, либо с технической, либо с социальной или
культурной точки зрения.
Смену мировоззрения на рубеже третьего тысячелетия подготовила
революция в области коммуникаций и информатизации, достигая таких
масштабов, каких не могли себе представить предшествующие поколения.
Информатизация превратилась в глобальный неистощимый ресурс человечества,
вступившего в новую эпоху развития цивилизации – эпоху интенсивного
движения этого информационного ресурса и неслыханных возможностей феномена
управления. Именно информатизация, управление и организация, как могучие
локомотивы прогресса, двигают развитые страны в новую цивилизацию.
Все эти вопросы сейчас достаточно актуальны и активно обсуждаются во
многих средствах массовой информации, хотя до сих пор нет единого мнения
относительно путей развития, понимания приоритетности того или иного
направления, формулировок и понятий.
Таким образом, проблема информатизации и шире – информационного
общества – является сегодня очень актуальной как в научно-теоретическом
плане, так и в практическом.
Цель реферата – анализ информатизации как механизма социального
управления. Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
1. Дать понятие и характеристику основных теоретических подходов к
проблеме информатизации.
2. Охарактеризовать сущность, проблемы и тенденции развития
информационного общества.
3. Охарактеризовать современное состояние информатизации в России и
перспективы её развития.
Структура работы. Работа объемом 57 страниц основной части состоит
из введения, трех разделов, заключения, а так же списка использованных
источников из 42 наименований.
информатизации
В современных условиях информация становится реальным социальным
ресурсом – ведь фактически только она способна помочь человеку
адаптироваться в жизни в условиях неопределённости, приспособиться к
постоянным изменениям, выработать новые стереотипы поведения,
соответствующие новым обстоятельствам. Информация является важным ресурсом
социально-экономического технологического и культурного развития, масштабы
её использования сопоставимы с масштабами использования традиционных
ресурсов (энергия, сырьё и т.п.). Величина суммарных затрат на информацию
уже имеет макроэкономическую значимость. Значение информации в жизни
общества стремительно растёт, меняются методы работы с информацией,
расширяются сферы применения новых информационных технологий.
Понятие «информация» достаточно широко используется в обычной жизни
современного человека, поэтому каждый имеет интуитивное представление, что
это такое. Но когда наука начинает применять общеизвестные понятия, она
уточняет их, ограничивает использование термина строгими рамками его
применения в конкретной научной области. Так, понятие информации, становясь
предметом изучения многих наук, в каждой из них конкретизируется и
обобщается. Понятие информации является одним из ключевых в современной
науке.
Сложность явления информации, её многоплановость, широта сферы
применения и быстрое развитие отражается в постоянном применении новых
толкований понятий информации и информационных технологий. Поэтому имеется
много определений понятия информации, от наиболее общего философского –
«информация есть реальное отражение мира» [9] до узкого, практического –
«информация есть все сведения, являющиеся объектами хранения» [18].
Приведём для сопоставления также некоторые другие определения и
характеристики:
- информация является одной из фундаментальных сущностей окружающего мира
(академик Г.Поспелов) [25];
- информация – первоначально – сведения, передаваемые одними людьми
другим людям устным, письменным или каким-либо другим
способом [16];
- информация является одним из универсальных свойств материи [9].
- под информацией следует понимать не сами предметы и процессы, а их
отражение или отображение в виде чисел, формул, описаний, чертежей,
символов, образов [8].
В общеупотребительном смысле слова под информацией понимается любое
сообщение, содержащее какие-либо сведения о предметах, явлениях, событиях и
т.п., но, несмотря на видимую простоту и очевидность, общепринятого
определения информации пока ещё нет.
Самое простое, классическое, докибернетическое определение
информации гласит, что информация это передача сообщения. По Н.Винеру
информация – это обозначение содержания, полученного от внешнего мира в
процессе приспособления к нему [6]. Заметим здесь момент отражения внешнего
мира (гносеологический аспект) и адаптационный (приспособление к нему).
Далее, информация – это уже коммуникация и связь, в процессе которой
устраняется неопределённость [10]. В данном определении акцентируется
внимание на философско-психологической стороне (коммуникация и связь).
Имеются ещё и такие определения как: информация – передача
разнообразия (Р. Эшби) [41]; информация – оригинальность, новизна, мера
сложности структур (С. Моль) [20]; информация – вероятность выбора
(Т. Яглом) [42] и др.
Л.Г. Свитич отмечает, что «понятие информация… имеет множество
значений», но в общефилософском и металингвистическом толковании «она
понимается как совокупность непроявленых, потенциальных и развёрнутых,
проявленных, реальных смыслов» [33] .
Такое разнообразие понятий существует потому, что в отечественной
философской науке более трёх десятилетий существуют два различных подхода,
две противоборствующих друг другу концепции – атрибутивная и
функциональная.
Атрибутивный подход рассматривает информацию как свойство материи, а
функциональный связывает информацию лишь с функционированием
самоорганизующихся и организуемых систем. В чём же разница между двумя
подходами? Рассматривая информацию как свойство материи вообще, мы (исходя
из того, что материя может быть как живой, так и неживой) должны будем
признать, что информация – признак, характерный не только для живой
материи, но и для неживой. Функциональный же подход по сути дела признаёт
информацию свойством только живой материи (самоорганизующихся и
организуемых систем). Таким образом, атрибутивный подход более широко
рассматривает данное понятие и он мне ближе, поскольку информация, на мой
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
