и категорий в сущности внешне включенных в религиозно-мифологический
контекст. Неоплатонизм же представляет co6oй систему позднеантичного
идеализма, включившего в себя многие положения и образы античных (в
дальнейшем ближневосточных) религиозно-мифологических учений сказаний. В
целом же философское содержание внес платонизме преобладает над
религиозным. Основоположник неоплатоновской школы Плотин (ок. 203—270) в
своих «Эннеадах» систематизировал объективный идеализм Платона. Но свое
учение он основывал также на некоторых идеях Аристотеля. Преодолевая
натурализм и материализм, Плотин заимствовал, однако, некоторые идеи
стоиков. В результате Плотин создал всеобъемлющую объективно-
идеалистическую систему, оказавшую колоссальное влияние на последующее
развитие философской мысли.
Источник бытия, всего сущего в мире Плотин видел в сверхприродном
начале, которое он называл Единым. Эта идеалистическая абстракция мыслилась
Плотином как чистое и простое единство, полностью исключающее всякую
множественность. Единое нельзя представлять ни как мысль, ни как дух, ни
как волю, потому что все они заключают в себе противоположности. Поэтому
оно непознаваемо, недоступно не только чувственным, но и умственным
определениям. Единое — абсолют, который ни от чего не зависит, в то время
как все прочее существование зависит от него — непосредственно или
опосредствованно. Вместе с тем Единое безлично, оно радикально отличается
от личного внеприродного бога Филона, как и от всех монотеистических
религий.
Радикальность этого различия с наибольшей силой проявляется в
отношениях, которые существуют между Единым и стоящим ниже него небесным и
тем более земным миром. Эти отношения отнюдь не свободно-волевые, каковы
отношения христианского и любого другого монотеистического бога, творящего
все, стоящее ниже него. Единое же Плотина не творит, а излучает из себя все
прочее бытие с необходимостью естественного процесса. Такое излучение и
составляет знаменитое учение неоплатонизма об эманации.
Процесс эманации менее всего следует представлять как процесс
натурфилософского характера (хотя для его иллюстрации неоплатоники широко
использовали световые образы). Это прежде всего процесс объективно-
идеалистического «развития вспять» — от более общего и совершенного к менее
общему и совершенному. Вместе с тем в этом процессе происходит непрерывное
умножение бытия (как и его деградация).
Единое составляет начальную, первую ипостась (субстанцию) бытия. Второй его
ипостасью (и, следовательно, первой ступенью эманации) является мировой ум,
в котором возникает раздвоение на субъект, поскольку мировой ум мыслит
единое, и объект — сам мировой ум, мыслящая интеллигенция, духовная
сущность, стоящая ниже него. Аналогичную интеллигенцию, третью ипостась
духовного бытия, составляет мировая душа. Она заключает в себе весь мир
идей (эйдосов), родовых и видовых форм, вне и без которых невозможно
возникновение никаких единичных, телесных, чувственно конкретных предметов,
представляющих собой предельно множественное бытие. Но последнюю ступень
деградации абсолютно духовного первоединства образует материя, которую
идеалист трактует как «небытие», «тьму», отрицательное условие образования
вещей. В этой объективно-идеалистической картине большое место занимает
учение о космосе, оживляемом и направляемом мировой душой.
Но проблема космоса интересует Плотина не сама по себе, а главным образом
в связи с осмыслением высшего назначения человека. Его антропология
насквозь идеалистична, поскольку она связана с убеждением в существовании
бессмертных душ, сформировавших в процессе эманации тела людей.
Пифагорейско-платоновское учение о посмертном переселении душ из одного
тела в другое продолжало играть первостепенную роль и в неоплатоновской
антропологии. Задачи человека (философа), по Плотину, состоят в том, чтобы
положить конец этому потоку перевоплощения и добиться того, чтобы его душа,
выполняя свое истинное предназначение, вернулась к своему первоисточнику —
к мировой душе, мировому уму и в конечном итоге к божественному
первоединству. Если процесс эманации составляет путь вниз и является
последовательной деградацией идеального первоединства, то в стремлении души
вернуться к первоединству заключен прямо противоположный путь.
Гносеологическая концепция Плотина основана на сугубо умозрительном
истолковании знания. В система его большое место занимают математика и
диалектика. Последняя трактуется прежде всего как искусство обобщения,
состоящее в том, чтобы постоянно усматривать единство во множестве,
являющимися основными определениями бытия. Это чисто умозрительное
искусство постигает совершенно адекватно то, как действительность в
процессе эманации из единой становится все более множественной (познание же
движется в обратном направлении). Однако высшее напряжение познавательных
усилий покидает рационально-диалектические пути, которые не позволяют
постичь абсолютное праединство. Такое постижение возможно только в редкие
мгновения познавательного исступления, или экстаза, когда бессмертная и
бестелесная душа рвет все телесные путы и как бы сверхъестественным
интуитивным охватом всех сфер .бытия прорывается к единению с породившим
его праединством. В этом учении Плотина его главный мистический компонент.
Единство субъекта и объекта достигается посредством мистической интуиции,
которая оторвана от рационально-логической сферы и даже противопоставлена
ей.
Основанный Плотином неоплатонизм стал самым влиятельным направлением
позднеантичной философии. Это направление выражало главным образом
мировоззренческие стремления интеллектуальных верхов империи. Вместе с тем
оно стало теоретической базой, на основе которой осмысливались многовековые
религиозно-мифологические представления греко-римского (а затем и
ближневосточного) мира. К середине IV столетия окончательно замерла
деятельность эпикуровского Сада в Афинах, а положения эпикуреизма стали
объектом ожеточенной религиозно-идеалистической критики. Стоицизм как
целостное направление тоже фактически превратил к этому времени свое
существование. Неоплатонизм же стал той философской доктриной, в рамках
которой умиравшая античность подводила свои мировоззренческие итоги.
Вскрывая также противоречивость основного христианского представления
об Иисусе Христе как существе, сочетавшем божественную и человеческую
природу, философ-идеалист обвинил христиан в атеизме, так как между богом и
человеком, по его убеждению, не может быть никакой прямой связи и поэтому
нельзя обожествлять смертного человека.
Но если неоплатонизм как философская доктрина не нуждался в христианстве,
то идеологи христианства нуждались в ряде положений неоплатоновской
философии, особенно после Никейского Собора, когда встали трудные задачи
систематизации сложного христианского вероучения. В IV и V вв. происходил
сложный процесс его взаимодействия с неоплатонизмом. В эти века и сложилась
ранняя христианская философия, которую принято именовать патристикой (от
лат. patres — отцы, подразумевается «церкви»).
II. Платонизм и Аристотелизм в философской христианской доктрине.
Учение Платона об идеях.
«Не золото надо завещать детям,
а наибольшую совестливость.»
Платон
«Мы в действительности нечего не знаем.»
Платон (427-347 г. до н.э.) родился в знатной аристократической семье
(по линии отца он был потомком последнего аттического царя Кодра, не менее
знатным был и род его матери). Столь высокое происхождение представляло
широчайшие возможности для физического и духовного совершенствования.
Известно, что Платон уделял много внимания художественной деятельности (и
небезуспешно), а также получал призы в весьма престижных спортивных
состязаниях. Но в историю античной культуры Платон вошел в первую очередь
не как талантливый поэт, музыкант или выдающийся спортсмен, а прежде всего
(а, пожалуй, даже и в основном) как философ, у которого “больше, чем у кого-
нибудь, философия была жизнью”[1] и который “свои теоретические построения
выстрадал всей свое благородной эллинской душой”[2].
Не вызывает сомнения, что учение Платона об идеях является одной из
важнейших составных частей его творчества. Многие исследователи склоняются
к мысли, что оно является своеобразным “ядром” всей его философской
системы. Тем не менее следует отметить, что платоновское учение об идеях не
есть нечто изолированное и оторванное от всего остального им созданного:
напротив, Платон, будучи последовательным учеником Сократа, логически
развил и дополнил философию своего учителя, уделив особое внимание знанию и
поиску его оснований, а само учение об идеях явилось естественным
завершением этого поиска.
По Платону, восприятие представляет нам вещи не такими, какими они
есть “на самом деле”, а такими, какими они кажутся нам (или нашим органам
чувств): “...нашу природу, со стороны образования и необразованности,
уподобь вот какому состоянию. Вообрази себе людей как бы в подземном
пещерном жилище, которое имеет открытый сверху и длинный во всю пещеру вход
для света. Пусть люди живут в ней с детства, скованные по ногам и по шее
так, чтобы пребывая здесь, могли видеть только то, что находится перед
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6
