называются такие классы, существование которых непосредственно вытекает из

господствующего в данной общественно-экономической формации способа

производства. Но наряду с господствующим способом производства в классовых

формациях могут сохраняться и остатки прежних способов производства или

возникать ростки новых способов производства или возникать ростки новых

способов производства в виде особых укладов хозяйства. С этим связано

существование неосновных, переходных классов. В тех апиталистических

странах, где сохранились значительные пережитки феодализма, существуют в

качестве неосновных классов помещики, все более срастающиеся с буржуазией.

В большинстве капиталистических стран имеются многочисленные слои мелкой

буржуазии (ремесленники, мелкие крестьяне), которые по мере развития

капитализма дифференцируются. Внутри классов обычно имеются различные

слои, группы, интересы которых частично не совпадают. Так, например, в

античном обществе имела место борьба между рабовладельческой аристократией

и демократией, в которой отражались противоречия интересов различных слоев

рабовладельцев. В капиталистическом обществе также существуют противоречия

между интересами различных слоев буржуазии (например, монополистической и

немонополистической буржуазии).

Развитие капитализма ведёт к изменениям в классовой структуре общества. За

последнее столетие в развитых капиталистических странах уменьшился удельный

вес буржуазии в самодеятельном населении (если в середине 19 в. он превышал

в Великобритании 8%, то в 60-70-х гг. 20 в. составляет в высокоразвитых

капиталистических странах всего от 1-2 до 3-4%). В то же время колоссально

возросло богатство буржуазии. Внутри нее выделилась монополистическая

верхушка, соединившая в своих руках экономическую и политическую власть.

Интересы монополий оказались в противоречии с интересами не только

трудящихся, но и мелких и даже части средних предпринимателей. В условиях

государственно-монополистического капитализма ускорился процесс вытеснения

и разорения мелких частных собственников (крестьян, ремесленников и др.) и

сократился их удельный вес в населении. Вместе с тем возрос удельный вес

работников наёмного труда. Доля наёмных работников достигла к 1969 в

Великобритании 93,5%, США - 91,6%, ФРГ-82,6%, во Франции- 76,8%, в Японии -

62,6% общего состава самодеятельного населения. В общей массе лиц наёмного

труда важнейшее место как по численности, так и по своей роли в

производстве занимает современный рабочий класс.

Развитие капиталистического производства, и особенно развертывание научно-

технической революции, ведет к существенным изменениям в структуре рабочего

класса. Изменяется соотношение различных отрядов рабочего класса, прежде

всего промышленного и сельскохозяйственного. В США в 1870 промышленный

пролетариат относился к сельскохозяйственному как 1:1, в 1960 как 16: 1; в

Великобритании в 1951 как 14: 1, в 1964 как 19: 1; во Франции в 1954 как 6:

1, в 1965 как 12: 1; в ФРГ в 1950 как 7,4: 1, в 1967 как 38: 1.

В развитых капиталистических странах растет удельный вес сферы

обслуживания. Однако перераспределение труда между производственными и

непроизводственными сферами не свидетельствует о сокращении и тем более о

грядущем "исчезновении" пролетариата, т.к. сфера обслуживания не находится

за пределами классовой структуры общества, в ней воспроизводится

свойственное ему деление на классы. Ядро рабочего класса составляет

фабрично-заводской пролетариат. Но рабочий класс включает в себя и

сельскохозяйственный пролетариат, а также транспортных и торговых рабочих,

которые принимают участие в завершении процесса производства и создании

прибавочной стоимости или создают неоплаченным трудом условия для её

присвоения капиталистами.

В современных условиях рабочий класс не сводится к совокупности работников

физического труда. Научно-техническая революция изменяет производственные

функции рабочего, упраздняет ряд старых профессий, создает новые профессии,

требующие более высокого уровня квалификации. Подавляющее большинство

рабочих занято преимущественно физическим трудом, но развёртывание научно-

технической революции ведёт к возрастанию доли умственного труда в

производстве, который также создаёт прибавочную стоимость для капиталистов.

Научно-технический прогресс, рост образования и культуры привели к бурному

росту численности лиц, занятых преимущественно умственным трудом, -

интеллигенции и служащих. Например, в США их доля в общем количестве

занятых возросла с 31% в 1940 до 45% в 1966. Социальный состав

интеллигенции неоднороден. Её верхушка (например, управляющие и т.д.)

срастается с господствующим классом; часть интеллигенции, занятая так

называемыми профессиями "свободного труда", близка по своему положению к

средним слоям общества. В то же время все более значительная часть

интеллигенции и служащих утрачивает свое прежнее положение

привилегированного слоя общества и сближается по своему положению с рабочим

классом. Служащие и инженерно-технические работники в большей, чем раньше,

степени пополняются не за счёт "верхов" общества, а за счёт трудящихся - не

только мелкой буржуазии, но и пролетариата. Сокращается разрыв между

заработной платой рабочих и жалованием массы служащих. Мелкий, а часто и

средний служащий оплачивается не лучше рабочего. Наконец, значительная

часть инженерно-технического персонала утрачивает свою командную роль

"обер" и "унтер"-офицеров капитала, поскольку автоматизация и механизация

производства сами определяют принудительный ритм производственного

процесса.

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО СТРУКТУРИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВА

Во-вторых, общество всегда имеет определенную государственную, политическую

организацию, а значит, появляются лидеры, государственные менеджеры,

чиновники, которые объективно должны иметь больше прав, иначе они просто не

смогут выполнять функции государственного управления. Практически в любом

обществе такие социальные группы занимают определенный статус, который

объективно порождает социальное неравенство.

Фундаментальной теоретической основой социального неравенства,

стратификации является само развитие цивилизации. Каждая отдельная личность

не может овладеть всеми достижениями материальной и духовной культуры.

Возникает специализация людей и вместе с ней — более и менее пенные виды

деятельности. Люди не равны по своим способностям, воспитанию и

образованию. Вот объективная основа стратификации.

Проблема внеклассовых и межклассовых групп; социальные слои и страты.

Важное место в изучении социальной структуры занимают вопросы социальной

мобильности населения, то есть перехода человека из одного класса в другой,

из одной внутриклассовой группы в другую, социальные перемещения между

поколениями. Социальные перемещения носят массовый характер и по мере

развития общества становятся все более интенсивными. Социологи изучают

характер социальных перемещений, их направленность, интенсивность;

перемещения между классами, поколениями, городами и регионами. Они могут

носить позитивный и негативный характер, поощряться или, наоборот,

сдерживаться.

В социологии социальных перемещений изучаются основные этапы

профессиональной карьеры, сравнивается социальное положение родителей и

детей. Причем возникает такая сложность:

родителей два и они могут принадлежать к разным социально-классовым

группам, то есть семьи бывают социально-гомогенными, или социально-

однородными, и социально-гетерогенными. В разнородных семьях, как правило,

социальные перемещения просматриваются по схеме: мать — дочь, отец — сын.

Сравнивается социальное положение детей и родителей в самом начале карьеры

молодого поколения. При этом приходится учитывать, что данная проблема была

всегда излишне политизирована, идеологизирована. В нашей стране

десятилетиями на первый план в характеристике, биографии ставилось

социальное происхождение, и преимущество получали люди с рабоче-

крестьянскими корнями. Например, молодые люди из интеллигентных семей,

чтобы поступить в вуз, первоначально шли на год—другой поработать, получить

трудовой стаж, Женить социальное положение. Таким образом, получив новый

социальный статус рабочего, они как бы очищались от своего "ущербного"

социального происхождения. Кроме того, абитуриенты, имеющие трудовой стаж,

получали льготы при поступлении, зачисляюсь на самые престижные

специальности практически без конкурса.

Основная направленность межпоколецяых социальных перемещений — от

физического к умственному труду/из села в город. Социологические

исследования показали, что в гетепогенны?; семьях чаше наследуется

социальная группа матери. Она воспитатель, специалист по профориентации. По

данным исследований, из семей, где отец был занят физическим трудом, а мать

— умственным, в состав интеллигенции приходило более 40 процентов детей: а

в обратной ситуации — 15 процентов. Может быть, дело еще и в том, что

социальное происхождение обозначалось преимущественно по социальному

положению отца.

Социальная биография выходцев из рабочих семей характеризуется тем, что

подавляющая часть начинает труд,'" ю деятельность с малоквалифицированного

физического труда — более ВО процентов. Лишь десятая часть переходит в

группу интеллигенции. Только 70 процентов выходцев из гетерогенных семей

начинают с неквалифицированного физического труда я примерно пятая часть из

них переходит в группу интеллигенция. Среди выходцев ия интеллигентных

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6