3.4 Атестаційна таблиця рівня якості етики поведінки
Таблиця 3.5 - Перелік загальних критеріїв та показників якості роботи – “Етіка поведінки”
№
Критерії
Рівні якості виконання обов’язків та завдань
д/п
Низький
Задовільний
Добрий
Високий
3. Етика поведінки
14.
Етика поведінки, стиль спілкування
Рівень культури поведінки і спілкування з людьми низький, допускає елементи нетактовного грубого відношення до оточуючих: поведінка не відповідає конкретній ситуації (невпевнена, неввічлива, зухвала)
Рівень культури поведінки і спілкування з людьми задовільний, але не завжди адекватний відповідній ситуації
Культурний у поведінці з людьми, у спілкуванні тактовний, доброзичливий
Володіє високим рівнем культури поведінки і спілкування з людьми; властива гнучкість у використанні стилів спілкування і поведінки у критичних ситуаціях, завжди поводиться коректно і водночас з розумінням
Необхідне позначити:
15.
Співробітництво
Рідко надає допомогу, часто не інформує інших
Співпрацює з іншими, пропонує допомогу, регулярно інформує
Плідно співпрацює з іншими, пропонує допомогу, регулярно інформує
Виявляє здібності до роботи у колективі, надає цінні імпульси для досягнення спільної мети
16.
Дисциплінованість
Систематично порушує правила внутрішнього трудового розпорядку та етики поведінки
Дотримується правил внутрішнього трудового розпорядку та правил етики поведінки, але час від часу потребує контролю
Дисциплінова-ний, правила внутрішнього трудового розпорядку і етики поведінки виконує без порушень
Висококваліфіко-ваний, суворо і точно дотримується правил внутрішнього трудового розпорядку та правил етики
3.5 Атестаційна таблиця показників здатність керування колективом та перспективи кар'єрного росту
Таблиця 3.6 - Перелік загальних критеріїв та показників якості роботи – “Здатність керування колективом”
Здатність керування колективом
17.
Здатність до переговорів
Неспроможний репрезентувати точку зору, аргументація невпевнена, непереконлива
Репрезентує точку зору професійно, конкретно
Репрезентує точку зору професійно, конкретно, може пере-конливо аргу-ментувати
Цілеспрямовано репрезентує точку зору, не ігноруючи на-лежних контр-аргументів
18.
Уміння організовувати роботу підлеглих
Не сприяє впорядкуванню робочого процесу, розподіляє завдання з затримкою і недоцільно
Ретельно вивчає мету і пріоритети; доцільно розподіляє робочі завдання
Визначає мету і пріоритети, забезпечує ре-гулярне ін-формування підлеглих; раціонально розподіляє робочі завдан-ня
Чітко визначає мету і пріори-тети, оптималь-но організовує робочий про-цес; розподіля-ючи завдання, досягає макси-мальної ефективності
19.
Професіоналізм у керівництві роботою підрозділу
Нечітке, незрозуміле формування завдань
Пояснює завдання; але не завжди надає потрібну інфор-мацію та профе-сійні поради
Чітко пояснює поставлені завдання; надає потрібну ін-формацію та професійні поради
Роз’яснює завдання доступно, докладно; вчасно консультує
20.
Контроль
Контроль відсутній взагалі або неефектний чи надмірний
Епізодично контролює виконання поставлених завдань
Систематично контролює виконання поставлених завдань
Контроль здій-снює вміло та ненав’язливо, результати яко-го ефективні
21.
Оцінка та заохочення співробітників
Не усвідомлює досягнення та можливості працівників, не знає їх здібностей та інтересів, не підтримує заходів з підвищення кваліфікації, заважає самостійності співробітників
Ознайомлений з досягненнями та можливостями працівників; намагається оцінювати їх здібності та поважати інтереси; підтримує заходи з підвищення кваліфікації
Ознайомлений з досягненнями та можливостя-ми працівників, вірно оцінює їх здібності та поважає інте-реси, підтри-мує заходи з підвищення кваліфікації, стимулює са-мостійність мислення та дій
Ретельно та детально вивчає досягнення та можливості працівників, цілеспрямовано стимулює їх інтереси та здібності, ефективно спонукає до самостійності мислення та дій
На основі таблиці функціональної самооцінки роботи атестуємим працівни-ком, наведеним в табл.3.1 (вільний стиль викладення), керівник атестуємого скла-дає формалізовані бальні таблиці (табл.3.3 –3.6) на кожного атестуємого праців-ника[15]. Отримані матеріали табл.3.1 – 3.6 є підставою до проведення засідання атестаційної комісії установи, яка приймає та протокольно оформлює заключне рішення атестації[16].
3.6 Затвердження висновку атестації атестаційною комісією
Таблиця 3.7 – Форма атестаційного листа висновків комісії
АТЕСТАЦІЙНИЙ ЛИСТ
І.Загальні дані
Прізвище, ім‘я, по батькові
Дрешпак Микола Григорович
Дата народження
08.09.1950 року
Посада, яку займає працівник, і стаж роботи на ній (на момент
атестації державного службовця
Перший заступник начальника, начальник відділу податкового аудиту та валютного контролю
Покровської міжрайонн державної податкової інспекції, 2 роки
Освіта (освітньо-кваліфікаційний рівень, найменування навчального
закладу і рік закінчення, спеціальність)
вища, 1985,
Дніпропетровський державний університет, за спеціальністю “Економіка праці”.
Науковий ступінь, вчене звання
Не має
Підвищення кваліфікації (коли і що закінчив)
Не підвищував
Загальний трудовий стаж,
у тому числі на державній службі
25 років
16 років
Категорія посади
п’ята
Ранг
радник податкової служби 2 рангу
Посада в кадровому резерві
Заступник голови ДПА у
Дніпропетровській області
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6
