15
План
1. Природа социального конфликта.
2. Теории конфликтов.
3. Функции и последствия социальных конфликтов, их клас-сификация.
1. Природа социального конфликта
Не существует человеческой общности, в которой отсутствова-ли бы противоречия и столкновения между ее членами. К вражде и столкновениям человек склонен не меньше, чем к сотрудничеству.
Соперничество часто выливается в открытые столкновения, в конфликты. Определим социальный конфликт, как попытку до-стичь вознаграждения путем отстранения, подчинения или даже физического уничтожения соперников. Конфликтами пронизана вся жизнь общества, и мы можем наблюдать их повсеместно -- от элементарной драки или семейной ссоры до войн между государ-ствами.
Причины социальных конфликтов можно разделить на две боль-шие группы. Обозначим их как личностные и социальные. Эти две группы причин взаимозависимы.
Основными социальными предпосылками конфликтов являет-ся: I) социальное неравенство -- т.е. неравномерное распределе-ние между членами общества и группами богатства, влияния, ин-формации, уважения и других социальных ресурсов.: 2) культур-ная неоднородность -- т.е. сосуществование в обществе различных систем ценностей, разных представлений о мире, разных поведен-ческих стандартов
Но социальные предпосылки сами по себе не обязательно при-водят к конфликтным столкновениям. Субъектами конфликтов в конечном итоге всегда являются конкретные люди -- либо отдель-ные лица, либо люди, объединенные в группы. Для того чтобы социальные предпосылки конфликта действительно привели к кон-фликту, необходима личностная вовлеченность, осознание не-справедливости сложившегося положения.
Основным личностным побудительным мотивом конфликта яв-ляется неудовлетворенная потребность. Существует много разно-образных и весьма подробных типологий человеческих потребно-стей, мы приведем наиболее простую. Потребности человека мо-гут быть разделены на следующие группы:
1) потребности физического существования (пища, материаль-ное благополучие, потребности в продолжении рода и т.д.);
2) потребность в безопасности;
3) социальные потребности (потребности в общении, призна-нии, любви, уважении и др.);
4) высшие потребности (в творчестве, духовном росте, само-реализации). Этот тип потребностей проявляется не у всех лю-дей, но если подобные потребности заявляют о себе, они способ-ны оттеснить все остальные потребности, сводя их к минимуму.
Когда какая-либо потребность не находит удовлетворения, чело-век испытывает недовольство, беспокойство, страх и другие отрица-тельные эмоции. Чем дольше длится состояние неудовлетворенно-сти, тем сильнее эти эмоции, тем тяжелее состояние человека. Ка-ким образом действует человек в ситуации неудовлетворенности? Возможны три варианта поведения: I) можно отступить, перестать стремиться к удовлетворению потребности; 2) поискать обходной путь удовлетворения потребности; 3) путем агрессии добиться желаемо-го. Третий путь чаще всего и ведет к конфликтам (хотя и второй чреват конфликтом, если «обходные пути» приводят к столкновению со сложившимися в обществе нормами). Объектом агрессии выступает тот объект, который препятствует удовлетворению потребнос-ти. Это может быть человек, группа, общество в целом. Тот, на кого направлена агрессия, в свою очередь, отвечает агрессивным действи-ем. Так возникает конфликт.
Объект агрессии может быть определен неправильно, т.е. ви-новником ситуации считается тот,' кто таковым не является. Это явление называется ложной идентификацией и встречается очень часто. Ложная идентификация может возникнуть непроизвольно, как результат ошибки, Однако возможно сознательное манипу-лирование сознанием возбужденных людей, их натравливание на неугодных лиц или группы, предпринимаемое обычно теми, кому такая дезинформация выгодна.
Однако и неудовлетворенные потребности сами по себе не при-водят к конфликтам. Если человек или группа воспринимают свое подавленное, ущемленное положение как нечто обыденное, при-вычное, заложенное в самом «ходе вещей», то конфликт может и не возникнуть. В основе возникновения конфликта лежит осозна-ние несправедливости сложившейся ситуации (естественно, с точ-ки зрения заинтересованной стороны). Но и в таких условиях кон-фликт возникает не всегда. Неопределенность последствий буду-щего конфликта, страх возмездия, неорганизованность (если речь идет об общностях) препятствуют возникновению конфликтов.
Роль неудовлетворенных потребностей в возникновении конф-ликта очевидна, если мы имеем дело с конфликтом индивидов или небольших групп. Но если речь идет о конфликте государств? Какую роль играют «неудовлетворенные потребности» в этом слу-чае? «Государство» само по себе не может ни принимать реше-ний, ни вступать в конфликты. Принимать решения, вступать в конфликты могут лишь люди. Политику любого государства так-же определяют конкретные люди -- члены правительства, прези-денты и т.д. Именно эти люди и определяют, что является «по-требностью» того или иного государства в данный момент. По-этому даже в таких глобальных конфликтах, как войны между государствами, значение личных побудительных мотивов весьма велико. Но применительно к таким случаям лучше говорить не об «удовлетворении потребностей», а о «защите интересов» субъек-тов конфликта .
Общество с заложенным в его структуре социальным неравен-ством потенциально чревато конфликтами. В каждом обществе существуют группы, чьи потребности регулярно не удовлетворя-ются, а интересы игнорируются.
Общество провоцирует конфликты не только социальным нера-венством. Каждое общество, как мы уже говорили выше, имеет определенные культурные модели, которым должны соответство-вать его члены. Системы социальных ролей предписывают опреде-ленные типы поведения. Это ведет к тому, что люди, не соответ-ствующие сложившимся стандартам, оказываются либо в изоля-ции, либо в состоянии конфликта с социальной средой.
Степень конфликтности в обществе возрастает в ситуациях ано-мии, политических и экономических кризисов. Нестабильность ситуации и неопределенность норм ведут, во-первых, к тому, что все больше людей не удовлетворяют свои потребности, и, во-вторых, людям легче «перешагнуть» рамки дозволенного, посколь-ку эти «рамки» в анемичном обществе теряют четкость.
Важной чертой кризисных обществ является широкое распро-странение чувства незащищенности и страха. А это сопровожда-ется ростом агрессивности, что не только провоцирует конфлик-ты, но и ужесточает их характер.
2. Теории конфликтов
Происходящие ныне в России радикальные изменения меха-низмов общественного развития, передел собственности и власти стимулировали конфликтность всех слоев общества, которым и без того в силу социально-экономической природы присущи различного рода противоречия и столкновения.
Конфликт делает социальные отношения более мобиль-ными. Привычные нормы поведения и деятельности индивидов, ранее удовлетворявшие их, с удивительной решимостью отбрасы-ваются, и порой без всякого сожаления. Под воздействием конф-ликтов общество может преобразовываться. Чем сильнее соци-альный КОНФЛИКТ, тем заметнее его влияние на течение соци-альных процессов, темпы их осуществления.
Истоки исследования проблемы конфликта восходят к глубо-кой древности. Еще китайские философы в VII--VI вв. до н.э. видели источник развития природы и общества в борьбе противо-положностей. Мыслители Древней Греции создали учение о про-тивоположностях и их роли в возникновении вещей. Большое внимание исследованию конфликтов уделил Н. Макиавелли, от-метивший их положительную роль в общественном развитии. Еще более основательно конфликт был рассмотрен А. Смитом, ко-торый в работе «Исследования о природе и причинах богатства народов» писал, что основу конфликта составляют деление обще-ства на классы и экономическое соперничество между ними. По-следнее рассматривалось как движущая сила развития общества.
Большой вклад в осмысление социальных конфликтов внес Ге-гель: одной из их причин он считал социальную поляризацию между «накоплением богатства» и «привязанным к труду классом».
Уже в прошлом веке многие мыслители (М. Вебер, Л. Гумплович и др.) исходили из того, что конфликт -- это реальность, неизбежное явление в жизни общества и стимул социального раз-вития. С позиций исторического материализма рассматривали СК К. Маркс и Ф. Энгельс, считавшие, что конфликты порожда-ются прежде всего социальным неравенством и проявляются в классовой борьбе. Именно классовая борьба не только неизбеж-на, но и необходима для обнаружения и разрешения противоре-чий капиталистического строя.
Современное же понятие «социальный конфликт» было впер-вые введено в научный оборот Георгом Зиммелем, немецким фи-лософом и социологом, который именно так назвал одну из сво-их работ, изданную в первой четверти XX в. Сегодня теорией и практикой регулирования социальных конфликтов в западной и отечественной социологии занимается целый ряд отраслей.
При этом теория конфликта противостоит теории структурно-фун-кционального анализа общества. Представители функционализма придерживаются равновесной, бесконфликтной модели общества.
Согласно взглядам сторонников этого направления, общество пред-ставляет собой «систему», жизнедеятельность и единство которой обеспечиваются благодаря функциональному взаимодействию ее со-ставных элементов, таких как государство, политические партии, промышленные объединения, профсоюзы, церковь, семья и т.д.
В середине XX в. в социологии оформилось направление, ко-торое всесторонне и глубоко исследует проблему социальных кон-фликтов. Наиболее известными представителями этого направле-ния являются Ральф Дарендорф, Льюис Козер, Кэннет Эварт Боулдинг и др.
Р. Дарендорф, немецкий социолог либеральной ориентации, создал теорию конфликтной модели общества исходя из того, что любое общество постоянно подвержено социальным изменениям и вследствие этого ежемоментно испытывает социальный конф-ликт. Причиной формирования и развития С К ученый считал конфликт интересов. Любое общество, по его мнению, использу-ет принуждение. Для членов общества изначально характерно не-равенство социальных позиций (например, в распределении соб-ственности и власти), это обусловливает и различие их интересов и устремлений, что вызывает взаимные трения и антагонизм. Да-рендорф приходит к выводу, что социальное неравенство и по-рожденные им социальные противоречия создают социальную на-пряженность и конфликтные ситуации. Интересы субъектов не-посредственно влияют на формирование конфликта.
Страницы: 1, 2
