№

Способности к управленческой деятельности

Баллы

1

2

3

4

5

Гностический

1

Понять цели управленческой деятельности.

2

Выделять и классифицировать проблемы, трудности деятельности.

3

Научно обосновывать выбор способов взаимодействия с коллегами по государственной службе.

4

Оценивать степень противоречия, несоответствия уровня социализации государственных служащих их возрастным, индивидуальным возможностям, целям концептуальной модели системы государственного управления.

Социально-коммуникативный

5

Возбуждать интерес к содержанию проблем управления на основе контакта.

6

Своевременно признавать ошибки в организации взаимодействия.

7

Управлять своим настроением.

8

Предотвращать и разрешать конфликты.

Эмоционально-волевой

9

Способность принимать решения.

10

Способность эффективно решать задачи в условиях дефицита времени.

11

Способность вырабатывать и принимать решения в условиях дефицита информации.

12

Удерживать себя в рамках статуса.

Рефлексивный

13

Анализировать свои действия в различных управленческих ситуациях.

14

Сопоставлять свой реальный уровень развития управленческих способностей с требуемым.

15

Анализировать свои успехи и неудачи в деятельности.

16

Осознавать недостатки своего поведения при взаимодействии с коллективом.

№

Способности к управленческой деятельности

Баллы

1

2

3

4

5

1

Понять цели управленческой деятельности.

2

Выделять и классифицировать проблемы, трудности деятельности.

3

Научно обосновывать выбор способов взаимодействия с коллегами по государственной службе.

4

Оценивать степень несоответствия уровня социализации государственных служащих их возрастным, индивидуальным возможностям, целям концептуальной модели системы государственного управления.

5

Возбуждать интерес к содержанию проблем управления на основе контакта.

6

Своевременно признавать ошибки в организации взаимодействия.

7

Управлять своим настроением.

8

Предотвращать и разрешать конфликты.

9

Брать на себя ответственность за принятые решения.

10

Умение эффективно решать задачи в условиях дефицита времени.

11

Вырабатывать и принимать решения в условиях дефицита информации.

12

Удерживать себя в рамках статуса.

13

Анализировать свои действия в различных управленческих ситуациях.

14

Сопоставлять свой реальный уровень развития управленческих способностей с требуемым.

15

Анализировать свои успехи и неудачи в деятельности.

16

Осознавать недостатки своего поведения при взаимодействии с коллективом.

Компоненты

способностей

гностический

эмоционально-

волевой

социально-коммуникативный

рефлексивный

Гностический

1,000

0,857

-0,164

0,334

Эмоционально-волевой

0,857

1,000

0,117

0,546

Социально-коммуникативный

-0,164

0,117

1,000

0,038

Рефлексивный

0,334

0,546

0,038

1,000

Показатели

2003г

1

Количество сметных коек

40

2

Поступило больных

588

3

Выписано больных

632

4

Детей до 14 лет

204

из них до года

35

5

Умерло

49

из них детей

3

6

Плановых больных

17

7

Сельские и иногородний

155/22,7%

8

Использование коеч. фонда

98%

9

Работа койки

332

10

Оборот койки

17

11

Средний койко- день

19,5

12

Больных с ожогами

574/199дети

13

С отморожениями

41./1

14

Оперировано больных

192

15

Проведено им операций

274

16

Хирургическая активность

282%

17

Общая летальность

7,2%

18

Летальность при ожогах

6,2%

19

Летальность у детей

1,5%